Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7


Для оценки результативности программки «Уроки нравственности» в Приложении приведены диагностические материалы и проверочные задания для каждого раздела.

^ Учебно-тематический план

1 класс

Задачки:

1. Познакомить малышей с об­щечеловеческими нормами нравственности.

2. Обучить приемам и пра­вилам ведения Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 дискуссии, ува­жать себя и собственного товарища.

3. Воспитывать у учащихся рвение быть культурным человеком в обществе, быть оп­рятным, организованным, веж­ливым.




п/п

Наименование разделов и тем.

Кол-во

часов

Теоретических

Практических




Раздел № 1

Правила поведения Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 в школе

6







1.

Правила поведения на уроке и на перемене.

1

+




2.

Правила поведения в публичных местах.

1

+




3.

Правила поведения в гардеро­бе.

1

+




4.

Правила поведения в столо­вой.

1




+

5.

Правила поведения в библио­теке.

1




+

6.

Правила поведения в школь­ном дворе Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7.

1

+







Раздел № 2

О хорошем отношении к лю­дям

10







7.

Что такое «добро и зло».

1




+

8.

Что такое «добро и зло».

1




+

9.

«Ежели вы вежливы».

1




+

10.

«Ежели вы вежливы».

1




+

11.

Добрые и не добрые дела.

1

+




12.

Добрые и не добрые Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 дела.

1

+




13.

Ты и твои друзья.

1

+




14.

Ты и твои друзья.

1

+




15.

Помни о других – ты не один на свете.

1




+

16.

Помни о других – ты не один на свете.

1




+




Раздел № 3

Как стать трудолюбивым

7







17.

«Ученье-Свет, а неученье - тьма».

1




+

18.

«Как Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 быть прилежным и ста­рательным».

1




+

19.

«Как быть прилежным и ста­рательным».

1




+

20.

Наш труд в классе.

1

+




21.

Наш труд в классе.

1

+




22.

Мой труд каждый денек дома.

1

+




23.

Мой труд каждый денек дома.

1

+







Раздел Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 №4

Правила опрятности и ак­куратности.

5







24.

Культура внешнего облика.

1

+




25.

Культура внешнего облика.

1

+




26.

Каждой вещи своё место.

1

+




27.

Каждой вещи своё место.

1

+




28.

Умейте ценить своё и чужое время.

1




+




Раздел №5

Правила поведения на ули­це Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 и дома.

2







29.

Как вести себя на улице и до­ма.

1

+




30.

Как вести себя на улице и до­ма.

1

+







Раздел №6

Школьный этикет.

3







31.

Как приветствовать людей и знакомиться с ними.

1




+

32.

Как приветствовать людей и знакомиться с Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 ними.

1




+

33.

Чему нас обучили уроки нравственности?

1




+


2 класс

Задачки:

1. Познакомить с правилами вежливости и прекрасных манер.

2. Обучить заповедям нравственности, выполнению обещаний, этикету в теат­ре, кино, на выставке, в музее.

3. Обучить правилам поведения на деньке Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 рождения.




п/п

Наименование разделов и тем.

Кол-во

часов

Теоретических

Практических




Раздел № 1

Культура общения

9







1.

Этикет (повторение).

1




+

2.

Устное и письменное пригла­шение на денек рождения.

1




+

3.

Устное и письменное пригла­шение на денек рождения.

1




+

4.

Встреча и развлечение гостей Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7.

1




+

5.

Встреча и развлечение гостей.

1




+

6.

Поведение в гостях.

1

+




7.

Поведение в гостях.

1

+




8.

Как даровать подарки.

1




+

9.

Как даровать подарки.

1




+




Раздел № 2

Общечеловеческие нормы нрав­ственности

4







10.

Заповеди.

1

+




11.

Заповеди.

1

+




12.

Отдал слово держи.

1

+




13.

Отдал слово держи.

1

+







Раздел № 3

Дружественные дела

11







14.

«Дружба каждому Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 нужна. Дружба верностью сильна».

1




+

15.

«Дружба каждому нужна. Дружба верностью сильна».

1




+

16.

Преданный друг.

1

+




17.

О доброте и бессердечие.

1

+




18.

О доброте и бессердечие.

1

+




19.

Об почтительном отношении к старшим.

1




+

20.

О зависти и скромности.

1

+




21.

О зависти и Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 скромности.

1

+




22.

О доброте и жестокосердии.

1

+




23.

В мире мудрейших мыслей.

1




+

24.

В мире мудрейших мыслей.

1




+




Раздел №4

Осознать другого

10







25.

Золотые правила.

1

+




26.

Золотые правила.

1

+




27.

Обучаемся осознавать настроение другого по наружным признакам.

1




+

28.

Обучаемся осознавать настроение другого по наружным Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 признакам.

1




+

29.

О тактичном и нетактичном по­ведении.

1




+

30.

О тактичном и нетактичном по­ведении.

1




+

31.

Обучаемся отыскивать не плохое в человеке, даже если он нам не нравится.

1

+




32.

Обучаемся отыскивать не плохое в человеке Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7, даже если он нам не нравится.

1

+




33.

В мире мудрейших мыслей.

1




+

34

Обзор курса этики за год.

1




+


3 класс

Задачки:

1. Содействовать усвоению младшими школьниками круга обязательств и правил поведения в школе и дома.

2. Обучить различать Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 добро и зло, да­вать правильную оценку разным поступкам, уважать чужое мировоззрение, будучи несогласным, с ним.

3. Раскрыть суть правильного веж­ливого отказа, несогласия общения с различными людьми, сочувствие к чужому горю.




п Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7/п

Наименование разделов и тем.

Кол-во

часов

Теоретических

Практических




Раздел №1

Культура общения

9







1.

Этикет разговора.

1

+




2.

Воззвание к различным лю­дям.

1

+




3.

Воззвание к различным лю­дям.

1

+




4.

Обходительный отказ, несогла­сие.

1

+




5.

Этикетные ситуации.

1




+

6.

Этикетные ситуации.

1




+

7.

Афоризмы.

1




+

8.

Разговор по телефону.

1




+

9.

Играем роль воспитанного человека Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7.

1




+




Раздел № 2

Самовоспитание

7







10.

Что означает быть вежли­вым?

1




+

11.

Мои плюсы и недос­татки.

1




+

12.

Мои плюсы и недос­татки.

1




+

13.

Огромное значение малень­ких радостей.

1

+




14.

О добротных и дурных при­вычках.

1




+

15.

О не плохих и Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 дурных при­вычках.

1




+

16.

Афоризмы о самовоспита­нии.

1




+




Раздел № 3

Общечеловеческие нор­мы нравственности

10







17.

Заповеди: как мы их ис­полняем.

1

+




18.

О сочувствии и жестоко­сердии.

1

+




19.

О сочувствии и жестоко­сердии.

1

+




20.

Врать нельзя, но если...?

1

+




21.

Врать Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 нельзя, но если...?

1

+




22.

Всегда ли достояние сча­стье?

1




+

23.

Всегда ли достояние сча­стье?

1




+

24.

Торопитесь делать добро.

1




+

25.

Торопитесь делать добро.

1




+

26.

Без усилий не вытащишь и рыбку из пруда.

1




+




Раздел № 4

Как сердечку высказать себя Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7.

Другому как по­нять тебя?

8







27.

«Как сердечку высказать себя?»

1




+

28.

В трудной ситуации, по­пытаемся разобраться.

1




+

29.

В трудной ситуации, по­пытаемся разобраться.

1




+

30.

«И нам сострадание даётся, как нам даётся благодать».

1

+




31.

«Думай отлично - и Ориентированность на образовательные запросы учащихся, родителей, общества, государства - страница 7 мысли созревают в добрые поступки».

1




+

32.

Диалоги о добротных мане­рах, добре и зле.

1




+

33.

Афоризмы.

1

+




34.

Чему мы научились на уроках этики.

1




+


orientaciya-v-prostranstve-odnokletochnih-i-mnogokletochnih-eukariot.html
oriental-combat-vesa-budut-raspredeleni-po-zayavkam.html
orientirov-i-celeukazanie-na-mestnosti-dnem-i-nochyu.html